Monday, January 25, 2010

Buku Bacaan Bahasa Malaysia

Salam..

Cikgu Mira dari SK Bandar Uda 2 bertanyakan pada saya tentang buku bacaan yang saya gunakan untuk anak murid saya..rupanya cikgu mira dan saya satu zon skudai..hehe..di blog jugalah yang menemukan kami..antara buku2 bacaan asas yang digunakan oleh cikgu2 prasekolah ialah Bacalah Anakku dan KALAM..buat masa ini saya masih setia dengan buku-buku MODUL SELAN OSNI (kaedah cepat membaca,cepat faham,cepat menulis,tulisan cantik). Beliau pernah memenangi Anugerah Inovatif Peringkat Negeri dan Kebangsaan 2001. Kaedah yang digunakan ialah sebut gambar,eja dan baca. Kaedah ini menggunakan membaca secara membatang suku kata.Buku Bacaan pula saya letakkan di sudut bacaan untuk setiap anak murid. Di bawah ni ada gambar muka depan buku-buku ni…


Ini buku latihan menulis...


ini buku bacaan untuk setiap murid..

Selain itu,boleh juga download Modul Selan Osni dari blog Cikgu Azuar,SK Seafield..
Klik http://praskseafield.blogspot.com/2009/03/modul-selan-osni-1.html

Kalau berminat kaedah KALAM, boleh hubungi Cikgu Zainal,SK Tmn Perling

Friday, January 15, 2010

Menulis Abjad

Saya rasa semua orang mempunyai kaedah sendiri mengajar menulis abjad dengan anak murid. Saya sangat suka memulakan apa-apa sesi pembelajaran dengan nyanyian kerana bagi saya ia kaedah mudah dan cepat menceriakan mood anak-anak kita..tak kisah la walaupun suara cikgu x sedap tp yang pasti anak-anak murid akan lebih mudah menerima pembelajaran dengan kaedah nyanyian..

Nak ajar abjad,apa lagi lagu seluruh dunia ‘ABC song’..Saya guna cd dan setiap pagi sebelum sesi P&P bermula pasang kat Tv,budak2 ikut nyanyi..lama2 terhafal sendiri..

A - B - C - D - E - F - G
H - I - J - K - L - M - N - O - P
Q - R - S - T - U and V,
W - X - Y and Z
Now I know my A - B - C's
Next time won't you sing with me?

Bagi mengajar menulis abjad kecil, saya suka mengajar bukan bermula dari huruf a tapi l. kenapa l? kerana l garis tegak ke bawah. l juga seperti nombor satu dan l juga seperti huruf alif, dan mudah untuk menulis. kita boleh lihat kalau ada budak tak boleh tulis l,tidak boleh lagi pegang pensel dgn cara yg betul ,maknanya, kemahiran motor halus @ fine motor skills murid tu belum dikuasai lg olehnya..antara tindakan susulan yg boleh kita buat adalah :.

Rolling play dough into tiny balls using the palms of the hands facing each other and using only the finger tips.

Cut out shapes from cardboard (circle, square, etc.) and let your child trace them.

Tearing newspaper into strips and then crumpling them into balls.

Lacing and sewing activities

Play with Legos, miniature cars, small blocks, action figures, and other small toys.

Working puzzles

Rolling small balls out of tissue paper,

Scissor activities

Sumber : http://www.preschoolactivitybox.com/preschoolfinemotorskills.htm

Atau dalam lain perkataan boleh merujuk rujuk tunjang fizikal dalam kspk (kurikulum standard prasekolah kebangsaan) -kemahiran motor halus & koordinasi mata-tangan

OK, berbalik pada menulis abjad kecil. Kaedah ini kalau tidak silap saya diilham oleh seorang cikgu prasekolah dari Kelantan yg pernah dpt anugerah inovasi tp sayangnya saya x ingat mana saya letak maklumat tersebut..beliau gabungkan kaedah lipatan dan doh. Tapi saya buat kat anak murid saya guna doh je. Secara tak langsung murid dapat mengukuhkan kemahiran motor halus dan mengenal abjad.

Mula dengan huruf2 ini yang ada kesinambungan cara menulisnya…







Aplikasi dengan guna doh juga.. guna 2 warna ok macam gambar bawah ni untuk huruf k



Cara-cara buat doh  di intenet ..boleh tahan untuk 5 hari kalau letak dalam peti sejuk.

EZ Play Dough
What You Need:
• One-cup cold water
• One-cup salt
• Two-teaspoon vegetable oil
• Three cups flour
• Two tablespoons cornstarch
• Tempera paint or food coloring (adjust amount for color desired)
What You Do:
• Mix the water, salt, oil and paint together. Gradually work in the flour and cornstarch until you get the consistency of bread dough

Gigi oh gigi..

Ceramah pergigian dari Southern Lion Sdn Bhd..ala,berus gigi dan ubat gigi kodomo lion tu la..sgt menghiburkan..



Esoknya, jururawat pergigian pula datang untuk memeriksa gigi adik-adik..untungnya kan dapat masuk prasekolah. Banyak kemudahan percuma!

Oh anak muridku..

Salam..
Yuhoo..i’m back..Pejam celik pejam celik dah 2 minggu kita mengajar. Rasanya emosi anak didik kita juga semakin ‘stabil’..atau mungkin ada lagi kawan-kawan guru prasekolah yg bergelut nak menstabilkan emosi budak-budak ni..sabar ye cikgu insya Allah lambat laun elok lah budak tu. Peh,mmg SANGAT MENCABAR kan. Buatnya budak yang buat perangai tu bdn dia lagi besar dari cikgu for sure ada yg terpelanting.hehe..(aku la tu)..kalo ada lagi yg masih nangis,ini yang saya selalu cakap “jangan nangis,nanti lama-lama air mata awak habis..” Budak2 ni kena guna psikologi sket

Sudah 3 tahun saya mengajar (masih baru,masih hijau dan masih banyak lagi yang perlu saya belajar dan terokai)..2 tahun dulu,seorang budak saya setiap kali dtg ke sekolah mesti menangis dan nak lari balik ke rumah sehingga kami terpaksa mengunci pintu sehingga bulan Julai barulah dia ok.Mcm2 da saya buat,bagi galakan+ganjaran+ape2 ajelah last2 dia ok sendiri..Murid ini pula memang rupanya ada masalah pembelajaran dan masalah keluarga

Tahun ini Prasekolah SKTU2 menerima 2 pasang KEMBAR! Ye,kembar yg comel2 dan ‘boleh tahan’ ragamnya hehe..Sepasang dari kelas Pra Hamka dan sepasang lagi kat Pra Aminuddin..Amacam seiras tak..hanya saiz yang membezakan mereka



Atas(Izzah Atiqah dan Izzah Athirah) Bawah (Raj dan Kumar)

Ini pula hero-hero bollywood saya..tahun lepas saya dpt heroin bollywood yang tak paham satu ape pun perkataan melayu sehingga saya terpaksa belajar Bahasa Tamil dari Cikgu Syamini (Guru Pra Pendidikan Khas,tq kak syamini :D)..kira macam ayam ngan itik la..wakaka. Namun hasil didikan saya Alhamdulillah mereka dapat berkomunikasi+menyanyi lagu Rama-rama (hehe) kira ada peningkatan la..



Ok,hero2 Bollywood saya tahun ini ialah Arvind, Tanuj, Loganesh dan Jeyabarathi. Mereka semua dah kenal abjad (fuh..lega!) cuma tak faham bila saya memberikan arahan dalam Bahasa Malaysia terutama Jeya+Loga..pening seh,orang suh buat lain lain dibuat.. Tanuj dan Arvind pulak dah ‘impress’ saya dengan beberapa insiden..

Perbualan saya dengan Arvind
Saya: Arvind, how are we going to say ‘kerja rumah’ in Tamil?
Arvind : I don’t know teacher.
Saya : How come u don’t know,u’re Indian,right?
Arvind : No,I’m English boy…
Saya: :o(don’t know where he get this idea..)

Semasa waktu rehat, Pn Ima masak nasi lemak
Tanuj : Cikgu, nasi lemak sangat sedap..
(Kelihatan hidung Pn Ima,ppm saya kembang seketika..)

Ni cerita anak murid yang melalak..Hari pertama dan kedua Nur Maira Emaireen yg memeluk dan tak mahu melepaskan ku..Berpeluh cikgu dibuatnya.. Bagi hadiah pensel baru ok..



Hari ketiga dah ok,tak ujan lagi…

Cerita-cerita lain

Related Posts with Thumbnails

Monday, January 25, 2010

Buku Bacaan Bahasa Malaysia

Salam..

Cikgu Mira dari SK Bandar Uda 2 bertanyakan pada saya tentang buku bacaan yang saya gunakan untuk anak murid saya..rupanya cikgu mira dan saya satu zon skudai..hehe..di blog jugalah yang menemukan kami..antara buku2 bacaan asas yang digunakan oleh cikgu2 prasekolah ialah Bacalah Anakku dan KALAM..buat masa ini saya masih setia dengan buku-buku MODUL SELAN OSNI (kaedah cepat membaca,cepat faham,cepat menulis,tulisan cantik). Beliau pernah memenangi Anugerah Inovatif Peringkat Negeri dan Kebangsaan 2001. Kaedah yang digunakan ialah sebut gambar,eja dan baca. Kaedah ini menggunakan membaca secara membatang suku kata.Buku Bacaan pula saya letakkan di sudut bacaan untuk setiap anak murid. Di bawah ni ada gambar muka depan buku-buku ni…


Ini buku latihan menulis...


ini buku bacaan untuk setiap murid..

Selain itu,boleh juga download Modul Selan Osni dari blog Cikgu Azuar,SK Seafield..
Klik http://praskseafield.blogspot.com/2009/03/modul-selan-osni-1.html

Kalau berminat kaedah KALAM, boleh hubungi Cikgu Zainal,SK Tmn Perling

Friday, January 15, 2010

Menulis Abjad

Saya rasa semua orang mempunyai kaedah sendiri mengajar menulis abjad dengan anak murid. Saya sangat suka memulakan apa-apa sesi pembelajaran dengan nyanyian kerana bagi saya ia kaedah mudah dan cepat menceriakan mood anak-anak kita..tak kisah la walaupun suara cikgu x sedap tp yang pasti anak-anak murid akan lebih mudah menerima pembelajaran dengan kaedah nyanyian..

Nak ajar abjad,apa lagi lagu seluruh dunia ‘ABC song’..Saya guna cd dan setiap pagi sebelum sesi P&P bermula pasang kat Tv,budak2 ikut nyanyi..lama2 terhafal sendiri..

A - B - C - D - E - F - G
H - I - J - K - L - M - N - O - P
Q - R - S - T - U and V,
W - X - Y and Z
Now I know my A - B - C's
Next time won't you sing with me?

Bagi mengajar menulis abjad kecil, saya suka mengajar bukan bermula dari huruf a tapi l. kenapa l? kerana l garis tegak ke bawah. l juga seperti nombor satu dan l juga seperti huruf alif, dan mudah untuk menulis. kita boleh lihat kalau ada budak tak boleh tulis l,tidak boleh lagi pegang pensel dgn cara yg betul ,maknanya, kemahiran motor halus @ fine motor skills murid tu belum dikuasai lg olehnya..antara tindakan susulan yg boleh kita buat adalah :.

Rolling play dough into tiny balls using the palms of the hands facing each other and using only the finger tips.

Cut out shapes from cardboard (circle, square, etc.) and let your child trace them.

Tearing newspaper into strips and then crumpling them into balls.

Lacing and sewing activities

Play with Legos, miniature cars, small blocks, action figures, and other small toys.

Working puzzles

Rolling small balls out of tissue paper,

Scissor activities

Sumber : http://www.preschoolactivitybox.com/preschoolfinemotorskills.htm

Atau dalam lain perkataan boleh merujuk rujuk tunjang fizikal dalam kspk (kurikulum standard prasekolah kebangsaan) -kemahiran motor halus & koordinasi mata-tangan

OK, berbalik pada menulis abjad kecil. Kaedah ini kalau tidak silap saya diilham oleh seorang cikgu prasekolah dari Kelantan yg pernah dpt anugerah inovasi tp sayangnya saya x ingat mana saya letak maklumat tersebut..beliau gabungkan kaedah lipatan dan doh. Tapi saya buat kat anak murid saya guna doh je. Secara tak langsung murid dapat mengukuhkan kemahiran motor halus dan mengenal abjad.

Mula dengan huruf2 ini yang ada kesinambungan cara menulisnya…







Aplikasi dengan guna doh juga.. guna 2 warna ok macam gambar bawah ni untuk huruf k



Cara-cara buat doh  di intenet ..boleh tahan untuk 5 hari kalau letak dalam peti sejuk.

EZ Play Dough
What You Need:
• One-cup cold water
• One-cup salt
• Two-teaspoon vegetable oil
• Three cups flour
• Two tablespoons cornstarch
• Tempera paint or food coloring (adjust amount for color desired)
What You Do:
• Mix the water, salt, oil and paint together. Gradually work in the flour and cornstarch until you get the consistency of bread dough

Gigi oh gigi..

Ceramah pergigian dari Southern Lion Sdn Bhd..ala,berus gigi dan ubat gigi kodomo lion tu la..sgt menghiburkan..



Esoknya, jururawat pergigian pula datang untuk memeriksa gigi adik-adik..untungnya kan dapat masuk prasekolah. Banyak kemudahan percuma!

Oh anak muridku..

Salam..
Yuhoo..i’m back..Pejam celik pejam celik dah 2 minggu kita mengajar. Rasanya emosi anak didik kita juga semakin ‘stabil’..atau mungkin ada lagi kawan-kawan guru prasekolah yg bergelut nak menstabilkan emosi budak-budak ni..sabar ye cikgu insya Allah lambat laun elok lah budak tu. Peh,mmg SANGAT MENCABAR kan. Buatnya budak yang buat perangai tu bdn dia lagi besar dari cikgu for sure ada yg terpelanting.hehe..(aku la tu)..kalo ada lagi yg masih nangis,ini yang saya selalu cakap “jangan nangis,nanti lama-lama air mata awak habis..” Budak2 ni kena guna psikologi sket

Sudah 3 tahun saya mengajar (masih baru,masih hijau dan masih banyak lagi yang perlu saya belajar dan terokai)..2 tahun dulu,seorang budak saya setiap kali dtg ke sekolah mesti menangis dan nak lari balik ke rumah sehingga kami terpaksa mengunci pintu sehingga bulan Julai barulah dia ok.Mcm2 da saya buat,bagi galakan+ganjaran+ape2 ajelah last2 dia ok sendiri..Murid ini pula memang rupanya ada masalah pembelajaran dan masalah keluarga

Tahun ini Prasekolah SKTU2 menerima 2 pasang KEMBAR! Ye,kembar yg comel2 dan ‘boleh tahan’ ragamnya hehe..Sepasang dari kelas Pra Hamka dan sepasang lagi kat Pra Aminuddin..Amacam seiras tak..hanya saiz yang membezakan mereka



Atas(Izzah Atiqah dan Izzah Athirah) Bawah (Raj dan Kumar)

Ini pula hero-hero bollywood saya..tahun lepas saya dpt heroin bollywood yang tak paham satu ape pun perkataan melayu sehingga saya terpaksa belajar Bahasa Tamil dari Cikgu Syamini (Guru Pra Pendidikan Khas,tq kak syamini :D)..kira macam ayam ngan itik la..wakaka. Namun hasil didikan saya Alhamdulillah mereka dapat berkomunikasi+menyanyi lagu Rama-rama (hehe) kira ada peningkatan la..



Ok,hero2 Bollywood saya tahun ini ialah Arvind, Tanuj, Loganesh dan Jeyabarathi. Mereka semua dah kenal abjad (fuh..lega!) cuma tak faham bila saya memberikan arahan dalam Bahasa Malaysia terutama Jeya+Loga..pening seh,orang suh buat lain lain dibuat.. Tanuj dan Arvind pulak dah ‘impress’ saya dengan beberapa insiden..

Perbualan saya dengan Arvind
Saya: Arvind, how are we going to say ‘kerja rumah’ in Tamil?
Arvind : I don’t know teacher.
Saya : How come u don’t know,u’re Indian,right?
Arvind : No,I’m English boy…
Saya: :o(don’t know where he get this idea..)

Semasa waktu rehat, Pn Ima masak nasi lemak
Tanuj : Cikgu, nasi lemak sangat sedap..
(Kelihatan hidung Pn Ima,ppm saya kembang seketika..)

Ni cerita anak murid yang melalak..Hari pertama dan kedua Nur Maira Emaireen yg memeluk dan tak mahu melepaskan ku..Berpeluh cikgu dibuatnya.. Bagi hadiah pensel baru ok..



Hari ketiga dah ok,tak ujan lagi…